ソルフェージュクラス

リトミックにおける身体の使い方のテクニックを学びます。
主に講師の即興的なピアノ演奏に合わせて、音楽を感じ取りながら動きます。
音楽の直接的要素とされる、「拍子」「リズム」「テンポ」や間接的な要素とされる「フレーズ」「強弱」「アーティキレーション」・・・etc
そうした様々な要素を動くことで経験・体感し、学びます。
子どもの頃からリトミックに親しんでいる子ども達は、とてもリズム感がよく、音楽の要素をキャッチする能力も高く、リズムの時間をとても楽しんでいます。

楽典とは音楽の基礎的な理論のことです。
楽譜を読み解く、楽譜を書く為に必要な知識を学びます。
小さな頃からリトミックに親しんできた子ども達は、感覚的に優れており、様々な音楽の要素を理解しています。
感覚を理論と一致させることで、より理解が深まります。

主に「歌う」時間です。
楽譜を見て歌う為には、正しい音程や、リズム、拍子、フレーズ等を理解している必要があります。
リズムで動いたり、楽典で学んだことを生かし、実際に歌って表現する時間です。
また、演奏される音を聴いて、メロディーや和声を聴きとる、書きとるなども行います。

プラスティックアニメはリトミックの中の一つのアプローチで、「音楽を視覚化」することです。
ダンスとは異なりますが、身体的音楽表現の一つです。
楽譜を見て、音楽を聴いて、その「曲」を分析します。
リズムやメロディー、ハーモニー、音の高低や曲の様相等を研究し、それを身体を通して目に見えるように動きます。
子ども達は、友達と協力して研究し、自分たちで創り上げる作業の達成感を感じているようです。